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Produkt zum Begriff Kognitive:


  • Kognitive Kriegsführung (Tögel, Jonas)
    Kognitive Kriegsführung (Tögel, Jonas)

    Kognitive Kriegsführung , "Die Kognitive Kriegsführung könnte das fehlende Element sein, das den Übergang vom militärischen Sieg auf dem Schlachtfeld zum dauerhaften politischen Erfolg ermöglicht." Seit dem Jahr 2020 treibt die NATO eine neue Form der psychologischen Kriegsführung voran: die sogenannte "Kognitive Kriegsführung" ("Cognitive Warfare"), die als die "fortschrittlichste Form der Manipulation" bezeichnet wird. Diese nimmt die Psyche jedes Menschen direkt ins Visier, mit einem ganz bestimmten Ziel: unseren Verstand wie einen Computer zu "hacken". Der Propagandaforscher Jonas Tögel erläutert die Hintergründe und Entstehungsgeschichte der Kognitiven Kriegsführung: vom Beginn moderner Kriegspropaganda vor 100 Jahren über die Militarisierung der Neurowissenschaften bis hin zu Zukunftstechnologien wie Nano-Robotern oder Neurowaffen. Und er zeigt, dass der Gedankenkrieg über sogenannte "Soft-Power-Techniken" bereits heute meist unbemerkt stattfindet. , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20230710, Produktform: Kartoniert, Autoren: Tögel, Jonas, Seitenzahl/Blattzahl: 251, Keyword: Cognitive Warfare / Geistige Kriegsführung; Digitalisierung; Kriegspropaganda; Kriegspropaganda Propaganda Gustav LeBon Edward Bernays Psychologie der Massen Public Relations Sigmund Freud Buch Bücher; Manipulation; Massenmanipulation Masse der Bevölkerung Gesellschaft Massengesellschaft Geschichte Industriegesellschaft Leicht Erklärt Buch Bücher; Militarisierung der Militarisierte Neurowissenschaften Wissenschaft Humanwissenschaft Buch Bücher; Militarisierung der Neurowissenschaften; NATO; NATO Verteidigungsbündnis Angriffsbündnis Funktion Gründung leicht erklärt Warschauer Pakt NATO-Kriege Nato-Interventionen Missionen Einsätze Buch BücherListe; Propaganda; Soft Power-Techniken, Fachschema: Militär~Verteidigung~Demokratie~Politik / Recht, Staat, Verwaltung, Parteien~Bildung / Politische Bildung~Politik / Politikunterricht~Politische Bildung~Politischer Unterricht~Sozialkunde / Politische Bildung~Menschenrechte~Militärgeschichte, Fachkategorie: Information warfare / Cyberwarfare~Militär- und Verteidigungsstrategie~Politische Führer und Führung~Politisches System: Demokratie~Zentralregierung: Politik~Politische Bildung, Demokratieerziehung~Menschenrechte, Bürgerrechte~Friedenssicherung~Nicht-Kombattanten~Moderne Kriegsführung, Thema: Verstehen, Fachkategorie: Militärgeschichte: Nachkriegs-Konflikte, Thema: Auseinandersetzen, Text Sprache: ger, Verlag: Westend, Verlag: Westend, Länge: 214, Breite: 135, Höhe: 24, Gewicht: 374, Produktform: Kartoniert, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, eBook EAN: 9783987910241, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 1000, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,

    Preis: 24.00 € | Versand*: 0 €
  • Kognitive Verhaltenstherapie, 2 DVDs
    Kognitive Verhaltenstherapie, 2 DVDs

    Die Kognitive Verhaltenstherapie ist ein erfolgreicher therapeutischer Ansatz: Auf zwei DVDs stellen Kai Born und Kollegen anhand von Therapeut-Patient-Dialogen spezifische Techniken vor, die über das Standardrepertoire des "klassischen Verhaltenstherapeuten" hinausgehen. Themen wie die Entstehung von Gefühlen, die Rekonstruktion emotionaler Schemata, Kontrolle und Wertbestimmung eines Menschen nehmen hier einen bedeutenden Platz ein.§§Erfahrene Psychotherapeuten geben in diesen Fallvideos Einblicke in ihr therapeutisches Handeln. Sie demonstrieren "live", wie in der Therapie grundlegende Themen störungsübergreifend bearbeitet werden können. So können Psychotherapeuten in Ausbildung, aber auch erfahrenere Psychotherapeuten lernen, wie man die KVT ganz praktisch umsetzt. Beispielsweise wird gezeigt, wie der Therapeut dem Patienten mittels des zuvor auf sokratischem Weg erarbeiteten ABC-Modells die Selbstanalyse von Emotionen nahebringt.§Mit Online-Material zum Download.

    Preis: 89 € | Versand*: 6.99 €
  • Einsle, Franziska: Kognitive Umstrukturierung
    Einsle, Franziska: Kognitive Umstrukturierung

    Kognitive Umstrukturierung , Techniken der kognitiven Umstrukturierung zielen auf die Veränderung von störungsinhärenten dysfunktionalen Gedanken und sind ein zentrales Element der kognitiven Verhaltenstherapie. Die Autorinnen erklären diese unverzichtbare Technik übersichtlich und gut verständlich in allen wichtigen Aspekten und geben nützliche und praxiserprobte Tipps zum allgemeinen Einsatz in der Therapie. Therapeutische Kompetenzen ausbauen . Praxisbezogene Darstellung kognitiver Techniken . Techniken aus ACT, Schematherapie und Metakognitiver Therapie . Fragen zur Wissensüberprüfung, viele Beispiele und Therapiedialoge Techniken der kognitiven Umstrukturierung sind ein zentrales Element der Kognitiven Verhaltenstherapie. Sie zielen auf die Veränderung von störungsinhärenten dysfunktionalen Gedanken. Die Autorinnen erklären diese unverzichtbare Technik übersichtlich und gut verständlich und geben nützliche und praxiserprobte Tipps zum allgemeinen Einsatz in der Therapie. Psychotherapeut:innen in Ausbildung bzw. Verhaltenstherapeut:innen am Berufsbeginn profitieren besonders von diesem Buch und den zugehörigen Lehrvideos. . Lehrvideos zum Download . Prüfungsfragen zur Festigung des Wissens . Fallbeispiele und Therapiedialoge verdeutlichen die Praxis Aus dem Inhalt Grundlagen der kognitiven Umstrukturierung: Kognition in der Verhaltenstherapie, klassische Ansätze, Indikation und Kontraindikationen, Sokratischer Dialog . Das praktische Vorgehen: Vermittlung des kognitiven Modells, dysfunktionale Kognitionen identifizieren, infragestellen und funktionale Kognitionen erarbeiten und einüben, Umgang mit Herausforderungen . Kognitive Techniken im Rahmen neuerer Therapieansätze: Metakognitive Therapie (Wells), Akzeptanz- und Commitmenttherapie, Schematherapie , Bücher > Bücher & Zeitschriften

    Preis: 35.00 € | Versand*: 0 €
  • Kognitive Apokalypse (Bronner, Gérald)
    Kognitive Apokalypse (Bronner, Gérald)

    Kognitive Apokalypse , WIR DIGITALISIEREN UNS ZU TODE - EINE PATHOLOGIE DER GEGENWART Wir sind reicher denn je. Zumindest gemessen an jener freien Zeit, in der wir ein Heilmittel gegen Krebs entwickeln, bedeutende Kunstwerke erschaffen und die Welt zu einem besseren Ort machen können. Doch wir laufen Gefahr, diesen kostbaren Schatz zu verspielen, lassen zu, dass die Verlockungen der digitalen Welt den Wettbewerb um unsere Aufmerksamkeit gewinnen. Wie werden wir also künftig diese begrenzte Ressource einsetzen, wenn davon nichts Geringeres als die Zukunft der Menschheit abhängt? 3,7 Stunden unserer wertvollen freien Zeit verbringen wir täglich vor Bildschirmen. Wir lesen Mails, schauen Videos, springen von einer Website zur nächsten, prüfen, wie viele Likes unser neues Profilbild hat, scrollen durch soziale Netzwerke, und selbst die Suche nach einem neuen Partner verlagert sich zunehmend in die digitale Welt. Wir swipen, klicken, liken, kommentieren und merken kaum, was es bedeutet, dass wir das Gros unserer freien Zeit in einer Welt zubringen, in der Hass, krude Theorien und Fake News oft mühelos Wahrheit, Wissenschaft und gute Argumente beiseiteschieben. In seiner Pathologie der digitalen Gesellschaft erklärt der renommierte Soziologieprofessor Gérald Bronner, gestützt auf soziologische, psychologische und neurowissenschaftliche Erkenntnisse, was unser Verhalten in der digitalen Welt über uns und unsere tiefsten Sehnsüchte offenbart. Wie nutzen wir das Kapital unserer Aufmerksamkeit? Die digitale Welt absorbiert unsere Aufmerksamkeit, es bleiben wenig Ressourcen für höhere kognitive Funktionen Die Zukunft der Menschheit hängt davon ab, wie wir mit dem wertvollsten Schatz, der freien Gehirnzeit, umgehen Ein wichtiges Buch für unseren Umgang mit der digitalen Welt , Nachschlagewerke & Lexika > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 20220915, Produktform: Leinen, Autoren: Bronner, Gérald, Übersetzung: Bischoff, Michael, Seitenzahl/Blattzahl: 285, Abbildungen: mit 15 Grafiken, Keyword: digital lifestyle; Fortschritt; Medienkonsum; Alltag; Freizeit; Internet; social networks; soziale Netzwerke; Fake News; digitale Welt; Medien; Mediensoziologie; Soziologie, Fachschema: Internet / Politik, Gesellschaft~Medienpsychologie~Psychologie / Medien, Thema: Auseinandersetzen, Warengruppe: HC/Politikwissenschaft/Soziologie/Populäre Darst., Fachkategorie: Medienwissenschaften: Internet, digitale Medien und Gesellschaft, Thema: Optimieren, Text Sprache: ger, Originalsprache: fre, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: C.H. Beck, Verlag: C.H. Beck, Verlag: Verlag C.H. Beck oHG, Länge: 216, Breite: 143, Höhe: 25, Gewicht: 502, Produktform: Gebunden, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 2790482

    Preis: 24.00 € | Versand*: 0 €
  • Wie wirkt sich Musik auf die Stimmung und die kognitive Leistungsfähigkeit aus?

    Musik kann die Stimmung positiv beeinflussen, indem sie Emotionen wie Freude oder Entspannung auslöst. Sie kann auch die kognitive Leistungsfähigkeit steigern, indem sie die Konzentration fördert und das Gedächtnis verbessert. Die Wahl der Musikrichtung und Lautstärke kann dabei eine entscheidende Rolle spielen.

  • Was ist eine kognitive Behinderung?

    Eine kognitive Behinderung bezieht sich auf Einschränkungen in kognitiven Fähigkeiten wie Denken, Lernen, Erinnern und Problemlösen. Menschen mit kognitiven Behinderungen können Schwierigkeiten haben, Informationen zu verarbeiten, Entscheidungen zu treffen oder komplexe Aufgaben zu bewältigen. Diese Behinderung kann verschiedene Ursachen haben, wie genetische Störungen, Hirnverletzungen oder Entwicklungsstörungen. Betroffene benötigen oft spezielle Unterstützung und Ressourcen, um im Alltag erfolgreich zu sein und ihr volles Potenzial zu entfalten. Es ist wichtig, Menschen mit kognitiven Behinderungen mit Respekt, Empathie und Verständnis zu begegnen.

  • Was gibt es für kognitive Fähigkeiten?

    Was gibt es für kognitive Fähigkeiten? Kognitive Fähigkeiten umfassen eine Vielzahl von mentalen Prozessen, darunter Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Problemlösung, Sprache und kritisches Denken. Diese Fähigkeiten ermöglichen es uns, Informationen zu verarbeiten, zu verstehen und zu nutzen, um Entscheidungen zu treffen und Probleme zu lösen. Darüber hinaus spielen kognitive Fähigkeiten eine wichtige Rolle bei der Wahrnehmung, dem Lernen und der Kommunikation. Sie sind entscheidend für die Entwicklung und den Erhalt unserer geistigen Leistungsfähigkeit.

  • Was ist eine leichte kognitive Störung?

    Eine leichte kognitive Störung bezieht sich auf eine Beeinträchtigung der kognitiven Funktionen wie Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Denken und Sprache, die jedoch nicht schwerwiegend genug ist, um als Demenz diagnostiziert zu werden. Menschen mit einer leichten kognitiven Störung können Schwierigkeiten haben, sich an Informationen zu erinnern, komplexe Aufgaben auszuführen oder Entscheidungen zu treffen. Diese Störung kann das tägliche Leben beeinträchtigen, aber Betroffene können oft noch relativ selbstständig funktionieren. Es ist wichtig, eine frühzeitige Diagnose und Behandlung zu erhalten, um das Fortschreiten der Störung zu verlangsamen und die Lebensqualität zu verbessern.

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  • Wie kann musikalische Bildung dazu beitragen, das kreative und kognitive Potenzial von Kindern zu fördern?

    Musikalische Bildung kann die kognitive Entwicklung von Kindern fördern, indem sie das Gehirn stimuliert und die Fähigkeiten wie Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Problemlösung verbessert. Durch das Erlernen eines Instruments oder das Singen können Kinder ihre kreativen Fähigkeiten entwickeln und ihre Ausdrucksfähigkeit stärken. Musikalische Bildung fördert zudem soziale Fähigkeiten wie Teamwork, Empathie und Kommunikation, was zu einer ganzheitlichen Entwicklung beiträgt.

  • Wie beeinflussen Umweltfaktoren die kognitive Entwicklung von Kindern? Können soziale Interaktionen die kognitive Entwicklung älterer Erwachsener beeinflussen?

    Umweltfaktoren wie Ernährung, Bildung und Stimulation können die kognitive Entwicklung von Kindern positiv oder negativ beeinflussen. Soziale Interaktionen können auch die kognitive Entwicklung älterer Erwachsener positiv beeinflussen, da sie das Gehirn aktiv halten und neue Lernmöglichkeiten bieten. Eine unterstützende Umgebung und regelmäßige soziale Interaktionen können dazu beitragen, die kognitive Gesundheit im Alter zu erhalten.

  • Wie lange dauert eine kognitive Verhaltenstherapie?

    Eine kognitive Verhaltenstherapie (KVT) kann je nach individuellem Fall und Therapieziel unterschiedlich lange dauern. In der Regel umfasst eine KVT zwischen 10 und 20 Sitzungen, die einmal pro Woche stattfinden. Die Dauer der Therapie hängt auch davon ab, wie gut der Patient auf die Therapie anspricht und wie schnell Fortschritte erzielt werden. Manchmal kann eine KVT auch länger dauern, wenn komplexe Probleme oder tiefgreifende Verhaltensmuster behandelt werden müssen. Es ist wichtig, dass die Therapie so lange dauert, wie nötig ist, um die gewünschten Veränderungen zu erreichen.

  • Was ist kognitive Dissonanz in der Schule?

    Kognitive Dissonanz in der Schule bezieht sich auf den Konflikt oder die Unstimmigkeit, die entsteht, wenn Schülerinnen und Schüler auf neue Informationen oder Ideen stoßen, die im Widerspruch zu ihren bestehenden Überzeugungen oder Wissen stehen. Dies kann zu Unbehagen, Verwirrung oder sogar Widerstand führen, da die Schülerinnen und Schüler versuchen, ihre bestehenden Überzeugungen mit den neuen Informationen in Einklang zu bringen. Lehrkräfte können Strategien anwenden, um Schülerinnen und Schüler dabei zu unterstützen, mit kognitiver Dissonanz umzugehen und ihre Denkmuster zu erweitern.

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